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课程简介

很多托福 108+的学生到了美高后，上英语课的时候，不了解同学延伸的话题，无法参与生活中，不了解同学关心或感兴趣的话题，插不进话。他们欠缺的不是语言能力，而是视野，是对这个世界的了解和认知，以及在了解和认知基础上累积的分析能力和独到见解。
因此尚学明德推出全球视野课，目的就是在于帮助学生弥补这样的差距，让他们也拥有国际视野， 轻松地和别人对谈、在课堂上能延伸到其他方向进行讨论，最终帮助他们的社交和学习。

教学目的

1、 提高学生的历史学习能力和方法;
2、 提高学生的对世界史和美国史的了解;
3、 帮助学生熟悉美高常见的教学方法，例如课堂讨论、作报告和研究等

课程简介

理科一直是中国学生的优势，但是很多中国学生9年级在美高的理科成绩却不尽如人意，主要原因是因为美高科学课
实验非常多，而且每次实验都要填写实验报告，不会写实验报告拉低中国学生理科成绩的主要原因之一。
因此该课程，会结合美高普通和荣誉科学课，包括物理、化学、生物，选取其中最合适的实验，来讲解实验报告的写法。

教学目的

1、提高学生的实验报告写作能力;
2、帮助学生熟悉美高常见的教学方法，例如课堂讨论、作报告和研究等。

课程简介

美高中国新生在科学类课程中面对的最大问题之一是生词量大。再加上美高老师的教学模式与国内相差较大，许多初到美高的同学们会觉得上课听不懂，下课不会做。 本课程会围绕美高生物、物理、化学课中的重点词汇集合成四个综合的模块使用美高常见的主动学习法进行教学讲解。 课程末尾，学生将会阅读一篇相关的科学基础文章并积极参与课堂讨论。
教学内容分布为生物40%，物理40%，化学 20%。 课程为即将去美高的学生量身定制，采用趣味课堂活动， 主动学习等模式极大程度的帮助学生熟悉美高的课堂与授课模式，同时提升学生批判性阅读和单词记忆的能力以及理科的综合素养，为将来参加各类考试打下基础。

课程简介

部分美高9年级要求学生选择世界史，有的要求是古代世界史，极少数要求美国史等等。无论学生要选择的是哪科历史课，
学习历史的能力和方法是差不多一致的。
尚学明德因此推出历史方法和能力，旨在帮助学生做好充分的准备。

教学目的

1、 提高学生的历史学习能力和方法;
2、 提高学生对世界史和美国史的了解;
3、 帮助学生熟悉美高常见的教学方法，例如课堂讨论、作报告和研究等。

课程简介

很多学生，无论是来自国际学校还是公立学校，进入到IBDP时，都会觉得和之前的课程比起来，IBDP的要求突然之间变得非常高，有的学生一直无法适应和调整，甚至影响成绩。
只所以会有这样的感受，一方面的确是因为IBDP的学科的知识点相比之前的课程（例如IGCSE和MYP）来说，广度、深度和难度都有明显的提升；另一方面是因为IBDP综合的考核要求，学生要完成内部考核IA、TOK的学习和论文，以及EE的论文和presentation。很可惜的是，在很多IB学校，很少有老师能够在学生做这些之前，系统的给学生讲解研究论文的方法，并手把手教他们进行实际尝试。
因此尚学明德推出系列IB衔接课，其中研究论文写作和presentation课程针对所有即将要去IBDP的学生，旨在教授学生如果确定主题、调查、写论文、完善论文，以及做presentation。
同学们上完这个课程后，进入IBDP 的学习，学业压力要轻松不少。